在荷兰的五个月时间里，我共经历了两个小学期。在第一个小学期中，我修读了两门偏数理的课，第二个小学期，我修读了发展经济学这门更贴近生活实际的课程。在大学的学习中，我的体会主要有以下几点。

1课堂的氛围更加活跃。虽然国内的老师也积极鼓励我们随时提出问题，但是同学们往往还是比较闷。而在荷兰的课堂上，不管是本地学生还是国际生，都会积极地提出问题，并且互相公开讨论。国内时常出现的老师比较反感的小范围讨论情况基本不会发生。而且哪怕是荷兰人，解释不清的时候也绝对不会用荷兰语，都是坚持用英语。

2强调合作。不管是普通的作业还是课题，都没有个人完成的。而且这里的小组合作，大家都是一起详细地讨论再分工，并且随时互相交流，每个人对整体都有很好的把握。完全不会出现以前我在国内做展示的时候由于某部分不是我的分工，所以无法回答老师关于内容提问的情况。

3强调学习自主。大学本来就是一个自主学习的场所。但如果说国内大学强调自主学习的程度是50%，荷兰大学就是90%。课堂上老师讲课内容只是大概的串一遍提纲，每节课后至少有几十页的必读内容，外加几十页的补充内容，每节课后至少要读一百多页。而且留的作业经常并不在上课内容之内，只能自己读材料然后学习。基本所有的课都不强制出席，偶尔有校外客座教授来讲课，老师出于尊重，才会要求全部出席。

在课堂之外，我结交了世界各地的朋友。对各地的文化都有了些许了解，大开眼界。同时我也看到了外国人眼中的中国，化解了一些误解，把源远流长的中国文化传播传给了世界各地的人。

而在荷兰的生活的点点滴滴，也是让我感触良多。记得第一天到阿姆斯特丹，就被荷兰的火车震惊到了。火车站和我们的地铁站一样，但是还少了检票安检。车次很多，随便自行上车。在火车上，检票也是抽查的。想想国内火车站的人山人海，真是被这样的火车留下了深刻的印象。不仅如此，荷兰比起国内真的是人口稀疏，哪怕是在阿姆斯特丹、鹿特丹这样的大城市，公共交通也很少出现国内上下班高峰这样的拥挤盛况。而在我读书的大学城格罗宁根，就更是如此。小小的城市骑车可以到达各个角落，公交站走路几分钟就有一个，但是大部分人都是骑自行车出行。

在这个地小人疏的国家（其实和大部分欧洲国家比起来，并不算地小了），大部分商店晚上六点就关门，周日这种应该是全民逛街的情况，大部分商店却都关门了。只有天气好的时候，公园和路边咖啡店和台阶才会出现人潮涌动的情况。对于这样一个阴雨连绵，在五月份还要开暖气的国度，真的没有比阳光更让全民喜爱的了。

荷兰人却是无比阳光的。哪怕是陌生人之间，也会微笑着道一句：早上好。公交上，每个人上车的时候都要和司机问候一声，司机（多半是爷爷级的）也会微笑着回答，毫无厌烦。每当我有什么不懂的，直接问身边的荷兰人，他们总是会用流利的英语解答。记得刚到的时候，有一次问路。我问的那个人不知道，她竟然随手拦下了一个正在骑车的姑娘，那个姑娘也不知道，他们又拦下了一个骑车的人，最后他们三个人还交流了一会儿，确保我得到正确的路线，才纷纷离去。没有人对被从车上拦下表示不开心，只是会微笑着对我说：good luck！ (祝好运)

感谢国家留学基金委的资助，这短暂的交流生活，对我的一生都产生了重大的影响。世界这么大，祖国的进步离不开与世界各地的交流影响。希望我回到国内，能更好地完成学业。不论是继续深造还是踏上工作岗位，都努力使得我国早日成为荷兰那样的发达国家。

张璐