2018年5月29日13：30，2017级经院3班形势与政策课实践项目答辩汇报在第四教学楼105教室正式开展。本次答辩由王亚鹏老师点评，由班长吕佳石同学主持，辅导员许慧楠老师以及3班全体同学参加了此次活动。

在前期的课程实践中，各课题小组通过背景查找、发放问卷、小组讨论等方式对所选课题展开调查研究，在开题答辩和中期答辩后根据老师的建议完善实践方向，并以此次后期答辩的活动形式向王亚鹏老师进行项目汇报。

首先，10个小组的负责人依次上台汇报项目实践情况，王亚鹏老师分别就各小组的项目实践内容和成果进行点评。

王亚鹏老师的点评十分全面，既涉及细节，如制作PPT的效果；又着眼全局，如深化课题研究的方向。在“浙江3+3高考改革”课题报告中，王老师就同学们的调查方式提出建议，指出了拓宽调研范围的方式应不仅限于收集同学的意见，家长、教委工作人员的意见也同样不能忽视；在“‘一带一路’倡议对各地方政府制定政策的影响——以敦煌市为例”项目课题中，王亚鹏老师建议同学可以采取实地探访的形式，从而深入对此课题的研究。

同时，王亚鹏老师向同学们重新强调了形势与政策课程的理念，即重视课程内外转化的学习效果，注重知识和实践相结合的研究方法，才能深入课题、深入研究。

通过此次答辩汇报，同学们不仅意识到调查研究应持的严谨态度，更学会以一种更深入的角度看待问题，此次答辩活动使同学们获益匪浅。